Somos

Camila Cunha Moreno é doutora em sociologia pelo Programa de Pós-Graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da UFRRJ e mestre pela mesma instituição. Possui graduação em Filosofia (UFRGS) e Direito (PUC-RS). É membro do grupo permanente de trabalho Alternativas al Desarrollo, do Grupo de Trabalho de Ecologia Política do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO). Como pesquisadora monitora as negociações internacionais sobre Mudanças Climáticas (UNFCCC) desde 2008 e de Biodiversidade (CBD) desde 2006. Já participou de conferências ou encontros internacionais promovidos por agências do sistema ONU ou agências de cooperação multilaterais, na capacidade de representante de organizações e articulações da sociedade civil brasileira. Sua principal área de estudo e produção tem sido as interfaces entre as políticas de clima e a ecologização do capitalismo.

André Carlos Furtado é professor da Faculdade de História (FHT) – na qual atuou como Diretor e Coordenador do Curso – e do ProfHistória da Unifesspa, Campus Xinguara. Doutor pelo PPGH-UFF, título obtido na condição de bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), com estágio supervisionado por Jean Hébrard junto à École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS / Paris), por meio do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE). Igualmente pelo PPGH-UFF, e com bolsa da CAPES, concluiu o Mestrado cuja dissertação venceu o “Prêmio Biblioteca da UFF” (2014) que a transformou no livro As edições do cânone. Da fase buarqueana na coleção História Geral da Civilização Brasileira, 1960-1972 (Eduff, 2016). Sua tese, “Das fortunas críticas e apropriações ou Sérgio Buarque de Holanda, historiador desterrado”, também recebeu horarias: o “Premio Internacional de Historia Intelectual en América Latina” (2016); o “Prêmio PPGH-UFF de Teses” (2019); e o “Prêmio UFF de Excelência”, na categoria: “Melhor Tese do ‘Colégio das Humanidades'” (2019), sendo, por isso, publicada como Sérgio Buarque de Holanda, historiador desterrado (Eduff, 2022). É Graduado (Licenciatura e Bacharelado) em História pela Fundação Universidade Regional de Blumenau – Furb e integra grupos de pesquisa, no Brasil e no exterior (França e México), além de ser o líder do Centro de Estudos em Teorias da História e Historiografias (Cethas), por meio do qual coordena os seguintes projetos: 1) “Sob o signo da diversidade: o protagonismo latino-americano nos debates da Unesco”, contemplado pelo Edital Universal n. 18/2021, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); e 2) “O cânone transatlântico: circulação de ideias, temporalidades e historiografias conectadas (1945-68)”, contemplado no Edital n. 08/2024 do Programa CAPES-COFECUB (Comité Français d’Évaluation de la Coopération Scientifique et Universitaire avec le Brésil), sendo que ambos congregam instituições nacionais e internacionais. Tem interesse pelas seguintes áreas: Historiografia, Teoria e Metodologia da História, com ênfase na História do Livro, da Edição e da Leitura, Recepção, Autoria e Ensino de História.

Gustavo Alejandro Sorá possui graduação em  Antropología pela Universidad Nacional de La Plata, especialização em Sciences Sociales pela École des Hautes Études en Sciences Sociales, mestrado em Antropologia Social pela UFRJ e doutorado em Antropologia Social pela UFRJ. Foi professor Adjunto da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Professor Externo da Universidad Nacional de Córdoba. Tem experiência na área de Antropologia, com ênfase em Antropologia Urbana. Atua principalmente nos seguintes temas: Edição, Mercados culturais, José Olympio, Literatura e política, Livro e poder e Nacionalismo cultural. Hierarquia de lugares e interdependências espaciais: centros e periferias na evolução do campo editorial argentino é sua temática de estudo mais recente.

Lorenna Ribeiro Zem El-Dine é Pós-Doutoranda pela UFF com bolsa de pesquisa pela Fundação de Amaro à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ), sob a supervisão da profa. Dra. Giselle Martins Venancio. É doutora em História pelo PPGHCS, da Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz, mestre em História pelo PPGHIS da Universidade Federal do Espírito do Santo, bacharel e licenciada em História pela Universidade Federal de Viçosa. Foi pesquisadora em estágio de Pós-Doutorado no Departamento de Pesquisa em História das Ciências e da Saúde da Casa de Oswaldo Cruz/ Fiocruz. Foi pesquisadora bolsista da CAPES e do Programa de Doutorado Nota 10 da FAPERJ (2015 a 2017). Foi professora de História da Educação Básica do Estado de Minas Gerais  e do Estado do Espírito Santo. Foi professora tutora do Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Fundação Cecierj. Foi professora pesquisadora da Universidade Aberta do Brasil, UAB/CAPES, no curso de Licenciatura em História, modalidade à distância, da Universidade Federal de Viçosa. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República e História das Ciências e da Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: história dos intelectuais, modernismo, debate racial, eugenia e interpretações do Brasil nas primeiras décadas do século XX. Email:lrzedine@gmail.com

Maria Cristina Sarita Mota, historiadora  é Bacharel e Licenciada em História pela UERJ, onde também cursou a Especialização em Teoria da Literatura/Literatura Comparada, e concluiu o Mestrado em Ciências Sociais, com área de concentração em Estudos Urbanos. Ccursou História na UFRJ, Direito na UNIMSB e na UFRRJ. Possui Doutorado em Ciências Sociais, com área de concentração em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade, pela UFRRJ, e possui título de Doutora em História Moderna e Contemporânea pelo Instituto Universitário de Lisboa (Iscte-IUL). Dedica-se à História Agrária, Ambiental e da Administração da Justiça, com interesses em cruzamentos disciplinares e nos seguintes temas: terra, poder, territorialidades, direitos de propriedade, conflitos fundiários, criminalidade, cidadania e mudança social. Tem ampla experiência em investigação, docência e prática de ensino supervisionada, com atuação no ensino básico, técnico e tecnológico e no magistério superior. Exerceu funções de gestão em instituições públicas de Ciência e Tecnologia (CPrM, Bibliex), e foi coordenadora de projetos de extensão universitária (UERJ) e projetos de integração social (SESC-Rio). Atualmente é Investigadora integrada do CIES-Iscte (Centro de Investigação e Estudos de Sociologia), do Instituto Universitário de Lisboa (Iscte-IUL), onde é membro do Grupo de Investigação Dinâmicas Históricas e Integração Global do Mundo, e coordenadora do projeto Terra, Poder e Territorialidades na América Portuguesa, séculos XVI-XIX, sendo também uma das coordenadoras do ciclo de seminários Cidades e Impérios: Dinâmicas Locais, Fluxos Globais, articulando várias parcerias interuniversitárias. É membro de associações profissionais, como Asociación Latinoamerica de História Rural (ALAHR), a Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental (SOLCHA), a Rede História Rural em Português (Rural Report), da Rede Portuguesa de História Ambiental (Report(h)a) e filiada do GT História Ambiental da Associação Nacional de História (ANPUH-Brasil). Curriculum atualizado no CIENCIA VITAE: https://www.cienciavitae.pt/portal/351D-1C7E-FA52 / E-mail: sarita.mota@iscte-iul.pt.

Edneila Rodrigues Chaves é doutora em História pelo PPGH_UFF, Mestre em História pela UFMG, Licenciada e Bacharel em História pela PUC-MG. Pós-doutorado pela Universidade Federal Fluminense, com etapa no Centro de Investigação e Estudos de Sociologia (IUL-Lisboa/Portugal), na função de Investigadora Visitante. É prrofessora Adjunta da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Faculdade Interdisciplinar em Humanidades , lecionando na graduação, no bacharelado e no Programa de Pós-graduação em Estudos Rurais, com atuação na formação de recursos humanos. Foi professora do Ensino Básico na Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte-MG. Coordenou o Programa de Pós-graduação em Estudos Rurais (2018-2020) e vice-coordenou o Núcleo de Estudos das Sociedades Agrárias (2022). É pesquisadora do PPGER, linha de pesquisa “Configuração do Rural, Política e Meio Ambiente”; do NESA (PPGER/UFVJM/CNPq), linhas de pesquisa “Terra, Tempo e Sociedades” e “Grupos Sociais Rurais: realidades, teorias e representações”; da Rede Nacional de Pesquisa Agricultura familiar, inclusão produtiva e acesso a mercados no Semiárido Mineiro (UFV-FAPEMIG/MG). É membro da Associação Nacional de História (ANPUH) e da Asociación Latinoamericana de Historia Rural (ALAHR). Trabalha com os seguintes temas: terra, agricultura, políticas públicas, escravidão negra, justiça, poder.

Idalina Maria Almeida de Freitas possui graduação em história pela Universidade Federal do Ceará, mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, doutorado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e pós-doutorado em História pela Univrsidade Federal Fluminense. Atualmente é professora adjunta da Universidade Internacional da Integração Afro-Brasileira – UNILAB, campus dos Malês, Bahia. Tem se dedicado a pesquisas nas áreas de História da África, Pós abolição, Gênero e Ensino de História.

Agustín Juncal Pérez é professor da Faculdade de Ciências Sociais da Universidad de la República (Udelar, Uruguai), é graduado em Sociologia e mestre em História Política pela Faculdade de Ciências Sociais da Udelar, e doutor em História pelo PPGH-UFF. Atua como professor na área de História Política do Departamento de Ciência Política.

Valério Rosa Negreiros leciona e pesquisa História na Universidade Estadual do Piauí, na condição de professor Adjunto. Graduado em História pela Universidade Federal do Piauí e Mestre em História pela UFF. Doutorou-se na UFF,  com estágio no Institut des Hautes Études de L?Amérique Latine (IHEAL) da Université Sorbonne Nouvelle (Paris 3), sob a supervisão de Juliette Dumont. Sua tese recebeu a 2a Menção Honrosa do Prêmio Silvio Romero / Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular (CNFCP), do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), em 2020. Tem experiência na área de História, com ênfase na história do patrimônio cultural brasileiro; UNESCO; intelectuais; folcloristas; identidade nacional. Integra o Núcleo de Pesquisa em História e Educação (NUPEHED/UESPI) e participa como Vice-líder do Centro de Estudos em Teorias da História e Historiografias (CETHAS/UNIFESSPA).

Fábio Ferreira Ribeiro é professor Associado da Universidade Federal Fluminense, mesma instituição em que obteve o título de Doutor em História pelo PPGH. Mestre em História Social pelo PPGHIS/UFRJ, possui graduação em História pela UFRJ. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Ibero-Americana (Política e Econômica) e Metodologia de Pesquisa.

Leide Rodrigues dos Santos é doutoranda em História pelo PPGH-UFF. Mestre em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana – UEFS, é especialista em Diversidade e Educação pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB e em História do Brasil pela Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC, onde graduou-se em História. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil, atuando em temas como história da educação de jovens e adultos, material didático, ditadura civil-militar. Atualmente é professora de História da rede pública no munícipio de Gandu-Bahia.

Tatiana de Carvalho Castro é doutora em História Social pelo PPGH-UFF. Mestre em História Social pelo mesmo programa, é licenciada em História (Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG) Unidade Campanha – MG. Além do Escrithas, é integrante do Laboratório de Estudos de Gênero e Subjetividades (LEGES-UFF). No momento desenvolve pesquisa sobre o cinema brasileiro, representações do feminino em impressos do século XX, estudos de gênero e relações culturais entre Brasil e Estados Unidos no início do século XX. Tem interesse em História Contemporânea com ênfase nas relações entre Brasil e Estados Unidos ao longo do século XX, história das mulheres, estudos culturais, autoria no cinema, impressos e história e cinema. Bolsista CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoa de Nível Superior).

Clara Thaís Pereira de Andrade é graduada em história pela UFF (licenciatura e bacharelado). Atuou como bolsista do projeto “Eaux des Colonies [en construction]”, coordenado pela artista visual Rosângela Rennó. Participou do e-book organizado por Larissa Moreira Viana, Educação antirracista: propostas para o ensino de história. Foi aluna do Minor em Desafios Globais (UFF). Atuou como editora aprendiz voluntária na Revista Nordestina de História do Brasil e como monitora bolsista da disciplina de História da América 2 na UFF, onde também foi monitora voluntária na disciplina de História da América 3. Possui interesse nas áreas de história das Américas e história da África, com ênfase em temas como relações raciais, relações de gênero, identidades, representações, literatura, história da edição e da leitura.

Caroline dos Santos Guedes é graduada em História pela UFF, com bolsa PIBIC-UFF (2009-2013), mestre e doutora em História pelo PPGH-UFF, ambos com bolsa CAPES. Como pesquisadora atua em temas relacionados à história da América, história tardo-colonial (fins do Antigo Regime), história religiosa e de agrupamentos negros nos séculos XVIII e XIX. Durante o ano de 2021, geriu a área de eventos e projetos sociais do Planetário da Gávea, liderando o processo de democratização do equipamento. No ano de 2022 geriu o projeto “Livres para Estudar”, da Secretaria Municipal de Educação carioca, que distribuiu mais de 13.000.000 de absorventes impactando mais de 164.000 meninas. Atualmente é coordenadora de projetos estratégicos na Secretaria Municipal de Educação.

Maria Rocha Estebanez tem experiência na área de História, com ênfase em História Econômico-Social. Atualmente é bolsista PIBIC, pelo segundo ano consecutivo, no projeto “A política de grãos. Das travas mercantilistas ao mercado dos séculos XIX e XX”, de María Verónica Secreto.

Ronnald Barboza Trindade é aluno da Licenciatura em História da UFF. Participou do Projeto de Iniciação Científica “Cidadania, turismo e educação através da História de Niterói” (2022-2023) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (2023-2024) no Colégio Universitário Geraldo Reis (COLUNI-UFF). Também esteve envolvido no Projeto de Extensão “DiverCine: cinema, diversidades e educação” (2024). Atualmente é bolsista de iniciação científica do projeto “Capítulos da Historiografia das Ciências Sociais no Brasil: Arthur Ramos, a Editora Civilização Brasileira e as Questões Raciais no Brasil do Século XX”, coordenado por Mariana Trindade.

Luiz Argolo de Melo é doutorando em História Social pelo convênio UFF/UEFS/PCI. Mestre em História Regional e Local – UNEB/PPGHIS/CAMPUS V, é especialista em Planejamento e Gestão para Educação pela UNEB/VAPUS I. Licenciado em História pela UNEB/CAMPUS V, é professor da Educação Básica no Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes. Secretaria Municipal de Educação de Santo Antônio de Jesus. Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Gabriel Vitorino Sobreira é professor efetivo da rede municipal de Barra Mansa desde 2010, possui graduação em História pela Universidade Federal Fluminense e mestrado pela mesma instituição. Atualmente é doutorando pelo PPGH-UFF. Tem experiência nas áreas de Coordenação Acadêmica, Ensino de História e História com ênfase em História Econômica e Social do Brasil Contemporâneo.

Luis Henrique Lima da Rocha possui graduação em História pela UFF. Atualmente é aluno do Mestrado em História Social do PPGH-UFF, com projeto orientado por Verónica Secreto. Além do ESCRITHAS, também participa do LEHS (Laboratório de Experimentação em História Social).

Gustavo Santos da Silva possui Graduação em História pela UFF e Mestrado em História pela mesma instituição.  Atualmente é Doutorando, pelo PPGH-UFF com a pesquisa “Alicia Eguren e John William Cooke e as fontes formadoras do Peronismo Revolucionário: Nacionalismo e Socialismo na Argentina, 1943-1977”. É Coordenador do Grupo de Pesquisas e Estudos Nacionais e Estratégicos Moniz Bandeira; integrante do projeto de extensão Cinema e Memória na América Latina (IACS-UFF). autor do livro Os Proletários da Bola: The Bangu Athletic Club e as lutas de classes no futebol da Primeira República (1894-1933) (Multifoco, 2017). Desenvolve pesquisas relacionadas a História Política Argentina, Marxismo Argentino e Latino-Americano, História do Peronismo, Nacionalismo na América Latina, Marxismo e Questão Nacional, Cinema Latino-Americano e História social do futebol.

Julia Teixeira da Silva é graduada em História (Licenciatura) pela UFF. Mestranda do PPGH-UFF, atuou como bolsista de pesquisa histórica do projeto “Eaux des Colonies”, criado e coordenado pela artista visual Rosângela Rennó. Atuou como professora bolsista do Programa Institucional de Residência Pedagógica (PIRP), no Ensino Fundamental II. Possui interesse em História do Brasil Império, com ênfase em temas como nação, escravidão e as relações raciais e de gênero.

Karen Souza da Silva é mestra em História Social pelo PPGH-UFF, onde também realiza seus estudos de doutorado em História Social. Possui graduação (Bacharelado) em História pela UFF e em Comunicação Social – Jornalismo pelas Faculdades Integradas Ipitanga. Tem experiência em gestão integrada da comunicação e em jornalismo cultural, com ênfase em Literatura. Foi Bolsista TCT5 Faperj, vinculada ao ESCRITHAS. É integrante do Centro de Estudios de la Argentina Rural (CEAR-Universidad de Quilmes, Argentina), onde cursa o doutorado em Estudos Territoriais com bolsa Volkswagen pelo projeto Turning Land Into Capital. Faz parte do laboratório Afro-latino América, coordenado por Viviana Gelado, do Commun-UFF e do CDG-UFF. Suas pesquisas históricas buscam problematizar as metaconfigurações do capitalismo por meio de estudos que situam o conhecimento científico ocidental e as fronteiras agrárias e da escravidão negra nas Américas no centro do debate sobre assimetrias sistêmicas globais de longa data.​ Áreas de interesse: Comunicação e divulgação do conhecimento científico, Literatura comparada da América Latina, História e Historiografia da Comunicação e do Cinema, História da Escravidão Negra nas Américas. 

Caio Affonso Leone é doutorando PPGH-UFF, onde estuda a tradução da literatura brasileira nos Estados Unidos no século XX, sob a orientação da prof. Dra. Giselle Venâncio. Possui Graduação em História pela UFF, tendo sido bolsista CAPES de Iniciação Científica do Programa de Cooperação Acadêmica da UFF, sob orientação do Professor Dr. Paulo Kanuss. Possui mestrado em História pelo PPPGH/UFF, sob orientação do Professor Dr. Renato Júnio Franco, com bolsa CNPq. Sua pesquisa de mestrado se ocupou da trajetória e obra de Erasmo de Roterdã, com ênfase no conceito de Tolerância Religiosa. Desde 2020 faz parte do grupo Arte, Teorias e História, orientado pela Professora Dra. Beatriz Viera e vinculado à Comunidade de Estudos de Teoria da História da UERJ (COMUM/UERJ). Atualmente faz pós-graduação em Gestão Editorial pelo Núcleo de Estratégias e Políticas Editoriais (NESPE). Atua nas áreas da História da Cultura, História Intelectual e História da Cultura Escrita.

Mirian dos Santos Marques é doutoranda em História pelo PGH-UFF e Mestre em História pelo mesmo programa e instituição. Graduada em História pela Universidade do Estado Bahia (UNEB), foi Bolsista CAPES durante os estudos de Mestrado. Bolsista de Iniciação Científica pela FAPESB no projeto ‘O cinema, os literatos e as representações das cangaceiras (1950-1980)”. Atualmente se dedica ao estudo de ”revistas de emoções”; modos de circulação e execução; recepção, representação do texto e espaço Ibero Atlântico, com estadia no Instituto Ibero-Americano (IAI) em Berlim,​​

Thiago de Paula possui bacharelado em História – Memória e Imagem pela Universidade Federal do Paraná. É Mestre em História pelo Programa de Pós-graduação em História da Universidade Estadual do Paraná, tendo atuado como bolsista CAPES (2021-2023). Atualmente doutorando no PPGH-UFF, tem interesse nas áreas de História Intelectual, Historiografia, História e Literatura, História Regional. ​